续往前走，在办公室的门口，吊着一口大钟。

方老师略带尴尬，解释道“这口大钟，原本是寺庙的东西。不过，那座山庙破落之后，大钟就让村们抬下来，放在学校。上下课，它就是铃声。”

基金会的两个人，已经不知道该说什么好了。

走进办公室，其他三名教师开始招呼，看看暖水壶还有没有开水，拿出茶叶，找杯子洗等。

坐下来之后，拿着文件资料的人，将照相机放在一旁。刚才，拍了好多张照片。这些照片，将会整理成系统资料，让上面人员快速评估。

他们这项资金，发放是很快的，评估也只需要一两天的时间，然后立即放款，投入使用。

“学校的情况，我们都看到，是很艰苦，符合我们支援的要求。不过，还需要一点时间评估，究竟会发放多少资金，我们说了不算。”他开口道。

尽管如此，学校的人已经千恩万谢。

“这两天，我们都会暂时留在村子。评估的结果，明天不出来，后天也肯定出来。然后资金就会发放下来。这些资金，我们是需要看着操作的。需要保证，每一分钱，都用在实处之下。”

“那肯定没有问题，这样很好！”方老师点头道。

老校长赶紧让一位老师出去，在村里找个环境好的家庭，安排住宿。

当天晚上，两人得到村民的热情招待。穷是穷了点，但老百姓都是很地道的人，心底淳朴。得知他们是支援小学的人，都表示欢迎。

毕竟谁家没有孩子读书？

第二天，他们听了一个上午的课程。也知道学校七个教室，五位老师是怎么操作的。有些老师根本就是两个教室照顾，让其中一个教室的学生自习。

中午，看到孩子们蹲在操场高兴地吃饭。虽然吃得简单，但脸上的笑容，让他们两人感触很深。

同时，他们也知道一件事。方老师将自己的薪水拿出来，给孩子们加菜。

根据他们的调查，方老师家住在魔都，家境其实蛮不错的。一份薪水，或许他真的没有放在眼中。

“有条件的话，还是给他们建个饭堂比较好。”其中一个人说道。