第两千零六十六章 教育(1 / 2)

风云并没有马上投入研究,而是先对之前的研究进行了一番梳理,主要是为了了解研究进度以及确定下一步的研究方向。

在梳理的过程中,风云让木兰芝和风贝以及其他协助他的人一起参与,既然他们在今后一段时间内要继续协助他研究,他们就应该知晓当前的情况。

同时,这也是一次供他们学习的机会,有什么不懂的,他们可向风云提出来,他都会为他们解答。

当然了,这样一来,将会花费不少的时间,不过风云却觉得这是完全值得的。

研究不能够一直是他一个人去做,而他也自认他并不是一个搞研究的天才,也许在现场这个阶段,他取得了一些成就,但是长久下去,其他人未必就无法赶上他。

想要让其他人赶上他,他就必须先对他们进行培养,没有人天生就是什么都会的。

如果只是付出一些时间为代价,就为部落培养出了一批研究人才,风云还是非常乐意的。

最主要的原因还是相较于过去,他现在对时间已经不是那么苛刻了。

有了小金龙的存在,哪怕暂时不在龙城,人们贡献出来的金色光点,也不会出现丝毫的浪费。

此外,他的研究同样会让人们为他大量的金色光点。

他相信他要是真的将龙纹法阵添加到了衣服上面,并且确保它们可以正常运行,人们可以为他的金色光点绝对比这一次还要多很多。

所以说,风云选择继续研究并不会耽误他向新等级挺进,恰恰相反,他这么做了,很有可能是现阶段让他以最快速度达成目标,也就是突破当前等级的方法了。

以木兰芝和风贝为首的一干人也都认识到了机会难得,风云在梳理现阶段研究状况的时候,一个个地都听得非常认真,并且非常珍惜每一个提问的机会。

为此,他们还都做了笔记,将风云讲述的内容都给记录了下来。

后来木秋霞在了解情况的时候,看到了风云在做的事情,似乎受到了触动,主动提出来,要让更多的人来向他学习。

风云答应了。

这在他看来是一件非常好的事情,跟他学习的人越多,出现天才的可能也就会越高。

哪怕他们之中最终没有出现什么天才,但是他依旧相信跟着他学习的过程,也会对他们带来很大的好处的。

他虽然不是什么专业的老师,但是他在穿越前毕竟接受过系统的教育,这可是无数人反复试验和尝试定下来的,也许其中还存在被人诟病的地方,但是有一点却是不可否认的,这确实是一种相当高效的教学模式。

他在进行教学的过程中,有意无意地对这种教学模式进行了模仿,而这也势必会影响到那些跟他们学习的人,对他们产生了潜移默化的影响,这无论是对他们今后的学习,还是将所学的知识教授给其他人都是非常有帮助的。

他一个人强大了,哪怕是如他所愿,突破了当前的等级,晋级到了新等级,要是部落中的其他人没有变得强大,金龙部落也算不得真正的强大。

同时,他所拥有的那些知识,不教给部落中的人,仅仅是停留在他的脑海中,也根本无法体现出它们的价值来。

而仅仅是他一个去进行教授,效率又太低了,他需要有人能够帮助他一起去做这件事情。

现在木秋霞让更多的人来向他学习,正和他的心意,哪怕这些跟他学习的人无法在研究这条路上走下去,也可以转职为教师,代替他将知识传播开去。

意识到自己现在所做的事情,很有可能是在为金龙部落真正的强大打下根基,风云变得更加认真了,还对于那些跟着学习的人的情况进行密切关注,因材施教,确保他们每一个人都会有所收获。

到了后来,木秋霞也意识到了听他讲课可以获得巨大收益,竟然停