裁判把篮球塞到了旁边的王紫剑手里。

边线发球的五秒倒计时开始计数。

对面的防守在这时候比前几分钟更加的凶猛，这让罗柯想起了在篮球比赛中解说员经常会说的某某球员把对方“生吞活剥”之类的形容词。

而球场上徽阳中学的球员们在这时自然也能感受到对面在防守力度上的加强。

为了防止在边线发球上出现失误，场上的刘宏把自身的位置向雷劲这边移动了一下，接着给他做了一个掩护才让雷劲顺利摆脱了对方二号后卫的防守成功接到了球。

发球成功，篮球架上的技术表再一次开始计时。

三十五秒的时间。

假如雷劲和他的队友们把这次进攻回合的二十四秒进攻时间完整的用尽，那么，他们将会留给对手将近十秒左右的下一回合进攻时间。

而把进攻时间耗尽也会留下两种不同的结果。

第一种结果是徽阳中学成功得分了，并且是按照罗柯的挡拆指令打得两分战术。

这样对手还有十秒左右的可能出现的绝杀球机会。

而且对面的教练手里还有一次暂停机会。

那么，按照比赛规则，对手就会理所当然地在前场发球。

十秒左右的时间，拥有一次前场发球的球权。

只要对面的发球不会出现失误被雷劲或者戴余抢断，那么在成功接球的状况之下，对面完全有丝毫不会欠缺的时间耐心组织一次进攻战术。

想到这里，罗柯不免咽了口唾沫。

如果对手的下一次进攻真的打成的话，那么到时十有就是一次绝杀球了。

自己手里的这次暂停机会几乎就完全没有用武之地了。

……

哎呀！真是的，现在想这么远干嘛！现在场上的比分还在落后着呢！

罗柯的注意力再次回到场上。

先别管对面在常规时间里的最后一次进攻机会了，现在他们的当务之急是把本方的这次完整的进攻回合成功得分，只有这样才能在对面的最后一个进攻回合中体现防守的意义。

不然，假如自己的这次进攻都没能得分的话，他们回过头来根本就用不着防守了，因为到时为了拿到这该死的球权，场上球刘宏等人必须尽快采取犯规战术。