于是教员继续讲课。

“团长来了，团长来看咱们上课来了。”

“还有一些晋绥军的军官！”

低声的话语迅速传开，战士们得知孔捷一行在教室后面听课，一个个更是精神抖擞，越发专注地听着教员讲课。

先前忍不住带头鼓掌的楚云飞低声对孔捷说道：

“孔兄，你们这讲师的教学水平很高啊，区区三个字，愣是引申出一堆的道理，还能将彼此联系起来进行记忆，这种方式的确精妙。”

孔捷笑道：“没法子，咱们战士文化低，基础差，只能一步一步教，得尽量想法子让他们学的容易些，咱们教员教的也轻松些。”

楚云飞点了点头，将目光放在近前的一位战士课桌前放的一本手册上，问道：“孔兄，这就是教员手上拿来用作教材的教学手册吧？”

“正是。”

“楚某可否看看？”

“当然”孔捷回道，一旁眼疾手快的和尚三两步走上去，问一位战士借了手册过来，递给楚云飞。

楚云飞拿来手册望去，周边的一众晋绥军军官们也好奇地投来了目光。

翻开封面的第一页之间，上面写着一行大字：

“识字常用教学手册”。

再翻开内容浏览，里边从相当基础的部分讲起。

每一个字由简单到逐渐困难，并标注了每一个字的联想记忆、引申释义，还有教学的方式，尽其所能的让这些最简单的文字，可以通过最形象生动的方式，被毫无基础、毫无文化的群体接受。

整个册子虽然并没有什么惊艳之处，但写得相当详细得体，从最基础的部分出发，很成体系。

可见是对文字异常熟悉之人，引申义的三言两语之中，更是尽显其博古通今的风采。

楚云飞忍不住问道：

“孔兄，请问这手册的作者是？”

楚云飞在市面上可从来没有听说过有这样的识字常用教学手册。

孔捷笑道：“哦，这是老赵写的册子，专门用来给战士们扫盲教学用的。

就是新二团现任政委赵刚，李云龙的搭档。”

楚云飞听罢，感慨道：“这本识字常用教学手册，内容详实具体，编纂之人可谓大才，如此说来，这位赵兄我是定要见上一见了。”

又参观了几处扫盲班，从扫盲班离开的时候，楚云飞等一行晋绥军军官们心底颇有感慨。

八路军独立团近乎全方位的发展，让他们在无形之中感受到了压力。

人家八路军处在敌后，这每日干的可不止是打鬼子。

又是经济建设，又是文化建设。

一想到这些，一些比较有远见的晋绥军军官们甚至在心底试想，再这样发展下去，八路军怕是要成为一支了不得的队伍了。

至少在独立团看到的这些东西，就楚云飞一行所知，在晋绥军内部是基本没有的。

在晋绥军的部队里，把你拉过去那就是打仗吃粮的，至于学什么文化课，搞什么培养，那是扯澹。

这么一对比，立马就被人家独立团拉出了差距。

接着，孔捷又带着楚云飞一行去参观独立团在团内建的一些娱乐活动场所。

对此孔捷表示：“咱们战士虽然是军人，但也是人，只要是人，这不仅需要物质上的需求，还需要精神上的享受。”

“战争的惨烈带给战士们的何止是身体上的创伤，更多的还是心灵上的打击。

所以这些娱乐建设是相当有必要的。

在战争之余，紧张的军事训练之余，组织战士们进行一些娱乐活动，拔河，踢足球等。

总能让战士们的心情，从紧张的军事训练与作战中