第一百零一章 一个好的历史老师(1 / 2)

陈艾如今是越来越忙了。

大概是因为学院里所有的老师都希望他能弄出点新东西,都在使劲的“提携”他,包括送书,给与启发,给他单独的课后作业。陈艾的表现太过耀眼,老师们也是希望他能在自己的这个领域里做出点突破来。毕竟,历史学的么一次突破,真的都很不容易。

也就陈艾是一个彻彻底底的学习机器,他不会觉得枯燥,不会感受到压力,甚至都没有什么娱乐的想法,故而还能承受的住。

陈艾很有天赋,读的书也足够多,唯一缺乏的就是系统性的学习,而在历院里,他的这唯一短板也是在迅速的被修补。虽然只是大二,可是各科老师们在私下里的辅导,显然已经超过了这个限制。有些时候,陈艾在宿舍里读的书,他的三个舍友都完全看不懂。

而在最近,陈艾跟古埃及史较上了劲,他加上了金老的v信后,古典文明史上甚至都可以给陈教授说道说道了...陈艾那性格,当然不会在课堂上公然与教授叫板。可是陈教授若是说出与金老不同的东西,陈艾就一定会质疑,不是为了展现自己的厉害,只是因为困惑。

为什么老师说的跟金老说的有出入呢?

没到这个时候,陈教授总是尴尬的清清嗓子,然后告诉大家,对同一个事情,学术界里往往会有不同的观点,这样的事情是非常常见的,不过,在高等学府的教材里,通常是采用最主流,也就是最多人认可的说法。

陈教授花了好长时间来解释这件事,主要就是怕陈艾听不懂。

陈艾迟疑的问道:“那,我就采取主流的说法?”

陈教授再次咳嗽了一下,随即说道:“既然是跟着金老做研究,那你还是采用金老的说法吧,不过,其他同学嘛,还是跟着教材去走...”,跟金老对线,陈教授是有些虚的,虽说教材上的都是主流观点,可问题是金老就是如今埃及史这方面的权威,他说什么那什么就是主流...

再说了,他这课堂上的学生,并非都是要走研究这一块的,大多人可能还是会回到自己的家乡,成为一个教师,将历史的光芒洒向他们的学生。作为老师,最重要的就是要让学生拥有正确的三观,只要不胡乱向学生们灌输阴谋论的观点就好。

这一点,艾力是深有感悟的,来自西北边陲小城市的他,在中学时期,所接触到的历史老师,大多都不是历史专业走出来的,只是拿着书给学生们念书而已。若只是如此也就算了,这些非专业的老师还很喜欢向学生们灌输地摊文的历史观点。

典型的唱反调,艾力就清楚的记得自己曾有一位老师,大概是初三的时候,就曾疯狂的夹带私货。全力的吹捧商纣王隋炀帝蜀后主,全力贬低汉武帝唐太宗明太祖,但凡是名声好的,那就挖他们的黑料,但凡是名声坏的,那就挖他们的闪光点,要是没有,那就编造出几个来。

在那时,艾力也是受到那位老师的影响,曾一度成为最偏激的“历史学家”,自认为掌握了所有的历史真相,跟朋友们聚会的时候,总是会说一说阴谋论。谈一谈始皇帝其实是多么的仁慈,聊一聊刘邦其实是多么的无能。

到高一的时候,这样的偏激行为甚至扩散到其他领域里,不再局限在历史身上,他开始跟朋友们吹嘘孙悟空其实是多么的小人,猪八戒其实多么的厉害。再到其他领域,他甚至当众贬低鲁迅,说他其实想要弄没中国文字,完全无视那个时代的局限性。

到最偏激的时候,就连小胡子那样的魔王,都被吹嘘成了圣人,而小胡子的对手一字胡,则是被说成大恶魔。到这个时候,就已经是最危险的时候了,因为到这个时候,这样的阴谋论,甚至都蔓延了我党的身上,说我党坐享其成,说果党和光头才是真正救世主之类的....

艾力醒悟的还算比较快,