医学院里能真正，亲手解剖大体老师的专业不多。

我们临床医学专业，就是其中之一。

对于解剖大体老师！

说实话对于我们来说，还是有些害怕和抵触的。

当然也有那么一点点的期待。

由于近几年，学医的大学生人数急剧增长。

使得可以用来，解剖的大体老师越来越紧张。

我们学校已经到了30个学生，只能解剖一具大体老师的局面。

给我们上解剖课的老师，是60岁的满头白发的艾教授。

艾教授可以说是我们学校里，最平易近人的一位老师。

他的着装朴素简单，一年四季总是穿着一双黑布鞋。

在学校里永远穿着一件白大褂，手里拎着一个结满茶垢大茶杯。

只要是学生主动跟他打招呼，他总是笑呵呵地回应。

有时候还会停下脚步，跟认识或不认识的学生说会话。

他的课生动有趣，喜欢在课上给同学们做鬼脸，讲笑话，来缓解课堂压抑的气氛。

由于可以用来解剖的，大体老师非常紧张。

我们的解剖课也是一拖再拖，只能一直上着理论课。

这天上午，艾教授正在给我们上课，突然接了一个电话。

挂完电话，艾教授喊道。

“咱们班的男生都站起来！”

全班的男生，一脸懵逼地站了起来。

“就你俩吧。”

“剩下的时间，班长带着上自习课。”

于是我和强哥，跟着艾教授出了教室。

我心里还琢磨着，应该是看我俩体格子健壮，让我俩帮忙去给他搬东西。

可是出了实验楼，艾教授直接带我们去了地下停车场。

他让我俩坐上了一辆，依维柯大金杯面包车。

自己坐在了驾驶位上，开着车带我俩出了学校。

我跟强哥相互对视，是一脸懵逼。

三生有幸啊！竟然坐上了老教授开的车。

“你俩是不是好奇，我带你俩去干什么？”

“肯定是搬东西！”

强哥说出了他的猜想。

“没错，我带你们去火葬场搬两具尸体回来！”

“搬尸体啊？”

我和强哥几乎同时，都吃惊地喊了出来。

“瞧你俩这怂样，还是我学生吗？”

“至于这么惊讶吗？要不我掉回头带俩女生去？”

“教授大可不必！”

“教授我俩完全能胜任，只是感觉有点突然！”

我赶紧辩解道，生怕他真的掉头回去，那我俩真就丢人了。

“不过是有那么点突然！”

“我也是刚接到，殡仪馆领导打给我的电话。”

“说有两具遗体，家属愿意捐献出去供医学研究。”

“我怕晚了被别人带走了，你们班的解剖课，可是延后了很久了！”

“教授，有您给我们讲课！”

“就算我们不上手解剖，也已经做到，对人体结构绝对的了解了。”

“对对对，教授您上的课生动有趣，我们学的是记忆犹新啊！”

“你俩少给我拍马屁，我可不喜欢这一套。”

“实践出真知，这是我一直坚持的理论！”

“上理论课跟亲自动手实践，有绝对的区别。”

“亲自动手一次，顶得上一年的理论课！”

我俩听了，连连赞同点头。

去往火葬场的路，是一条蜿蜒曲折的山路。

艾教授从主路上，拐上